Конспект урока с помощью нейросети: как составить за 5 минут, структура и образец
Конспект урока — подробный план, в котором по этапам расписано, что говорит и делает учитель, что делают ученики и какие задания решают. Нейросеть составляет его по предмету, классу и теме за минуту: с целями, этапами по минутам, вопросами классу и домашним заданием. Ниже — структура конспекта, конструктор запроса и образец, по которому видно, какого уровня конкретности ждать.
Что подготовить к уроку?
Выберите задачу, класс и тему — получите готовый запрос для нейросети. Его можно скопировать или открыть в Учае.
Класс
Запрос
Составь конспект урока: Математика, 6 класс, тема «Сложение дробей с разными знаменателями». Урок 45 минут. Нужны: тип урока, цель и планируемые результаты, этапы с минутами, что говорит и делает учитель, что делают ученики, задания к каждому этапу и домашнее задание.
Что получите: Текст в окне документа: цели, этапы с минутами, что делают учитель и ученики, домашнее задание.
Запрос откроется в чате, отправляете его вы. Стартовые токены выдаются при первом входе, без регистрации.
Как составить конспект урока?
Начните с шапки: предмет, класс, тема, тип урока, цель и планируемые результаты. Затем распишите этапы урока по порядку — организационный момент, актуализация, новый материал, закрепление, самостоятельная работа, итог, домашнее задание — и для каждого укажите время, слова учителя, ожидаемые ответы учеников и задания. Сумма минут должна совпасть с длиной урока.
Структура конспекта
| Часть | Что писать |
|---|---|
| Шапка | Предмет, класс, учебник, тема, тип урока |
| Цель и результаты | Чему научатся ученики — через действие: «научатся складывать десятичные дроби» |
| Оборудование | Учебник, карточки, презентация, раздаточный материал |
| Ход урока | Этапы по порядку, у каждого — время, речь учителя, ответы учеников, задания |
| Домашнее задание | Что задано и, если есть, на выбор по уровню |
| Рефлексия | Вопрос или приём, которым урок замыкается на цель |
Если школа просит не конспект, а технологическую карту, — это тот же урок в виде таблицы; чем они отличаются и как разложить минуты по этапам, разобрано в главе технологическая карта урока по ФГОС.
Образец конспекта урока
Математика, 5 класс, тема «Сложение и вычитание десятичных дробей», урок открытия нового знания, 45 минут. Цель: научиться складывать и вычитать десятичные дроби, записывая их «запятая под запятой».
| Этап, время | Учитель | Ученики |
|---|---|---|
| Организационный момент, 2 мин | «Сегодня вы научитесь считать сдачу в магазине так же быстро, как кассир» | Готовятся к уроку |
| Актуализация, 6 мин | Устный счёт: прочитайте дроби 3,5; 0,25; 12,07. Какая больше: 0,5 или 0,45? | Читают дроби, сравнивают: 0,5 больше, так как 0,50 > 0,45 |
| Проблемная ситуация, 4 мин | «Ручка стоит 23,5 ₽, тетрадь — 8,75 ₽. Сколько стоит покупка?» Записывает два решения учеников: в столбик «по правому краю» и «запятая под запятой» | Предлагают решения, видят, что ответы разные: 32,25 и 11,1 |
| Открытие нового, 10 мин | Подводит к правилу: уравнять число знаков после запятой нулями, записать запятая под запятой, сложить как натуральные числа, поставить запятую под запятыми | Формулируют правило, сверяют с учебником: 23,50 + 8,75 = 32,25 |
| Первичное закрепление, 8 мин | Примеры у доски с проговариванием: 4,6 + 2,35; 10 − 3,8; 7,25 − 2,4 | Решают, проговаривают шаги: 6,95; 6,2; 4,85 |
| Самостоятельная работа, 8 мин | Карточка из 6 примеров, эталон на слайде | Решают, проверяют по эталону, отмечают ошибки |
| Итог и рефлексия, 4 мин | «Какую ошибку чаще всего делают? Что поможет её избежать?» | Называют: забыть уравнять знаки; поставить запятую под запятой |
| Домашнее задание, 3 мин | № по учебнику на выбор: базовый или со звёздочкой | Записывают |
Конспект урока с помощью нейросети: как это работает
- Назовите предмет, класс и тему. Если важен порядок учебника, назовите и его: «Виленкин», «Школа России».
- Скажите формат: 45 минут, тип урока, нужен ли раздаточный материал и задания для слабой группы.
- Получите конспект целиком — с вопросами классу, ожидаемыми ответами и домашним заданием, а не план из заголовков.
- Правьте словами в том же чате: «добавь работу в парах», «упрости актуализацию», «сделай презентацию на 8 слайдов к этому уроку».
Что получите в Учае
Конспект приходит текстом в окне документа — его копируют в шаблон школы; файлов Word Учай не выгружает. В том же чате можно попросить презентацию к уроку (скачивается в PDF), карточки для самостоятельной работы картинкой для печати и проверочную с ответами. Номера упражнений учебника Учай не выдумывает: если они нужны, назовите их.
Где нейросеть ошибается в конспектах
- Время. Этапы бывают перегружены: 6 заданий в 5 минутах. Проверьте, что ученики успеют.
- Уровень класса. Без указания класса задачи бывают сложнее программы — называйте класс всегда.
- Факты. Даты и формулировки правил Учай при сомнении сверяет с источниками, но прочитайте конспект перед уроком.
- Шаблонность. Попросите заменить общие слова «организует работу» на конкретные задания по теме.
Готовые запросы для конспекта, проверочной и классного часа — в главе промпты для учителей, разбор этого же урока после проведения — в главе самоанализ урока. Все задачи, которые нейросеть закрывает за учителя, — в обзоре книги.
Частые вопросы
Как составить конспект урока?
Какая нейросеть составляет конспект урока?
Можно ли создать конспект урока с помощью нейросети бесплатно?
Чем конспект отличается от технологической карты?
Попробуйте сами
Всё из этого руководства работает в Учае
Учай — нейросеть для учителя.
Открыть чат Учая